加强积累 把握规律 拓宽认识——高中必修(上)《词语积累与词语解释》导学案示例  

作　　者：李怡[1] 

机构地区：[1]江西省龙南中学

出　　处：《读写月报》2022年第10期38-40,共3页

摘　　要：1.引导学生丰富词语积累,加强对传统经典语汇的把握,关注当代语言文化现象。2.引导学生在扩充词汇量的基础上,进行语言规律的学习研究,增强运用词汇的素养。3.引导学生体会汉语词汇的生命力,在学习和生活中自觉规范而鲜活地运用语言,提升语言文化素养。

关 键 词：导学案 词语积累 语言规律 词语解释 语言文化素养 加强积累 把握规律 传统经典 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]