“四动”理念下思想政治学科复习课的构建——以“唯物辩证法的联系观”为例  

作　　者：万雅静 刘洪丽 

机构地区：[1]辽宁省实验中学东戴河分校

出　　处：《教学考试》2022年第27期37-38,共2页

摘　　要：高考具有反拨教学的重要功能,为适应高考选拔人才的需要,思想政治学科的高三复习课必须摒弃传统的“知识梳理——例题解析——习题训练”复习模式,要将浅层次的学习转为深度学习,由学生参与度低的课堂转向学生积极、广泛参与的课堂。

关 键 词：学生参与度 深度学习 知识梳理 思想政治学科 习题训练 复习模式 广泛参与 选拔人才 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]