教学目标引领下的会计学专业课程教学改革研究--以“中级财务会计”课程为例  

作　　者：高新阳[1] 史琳[1] 马春燕 

机构地区：[1]华北科技学院,河北三河065201

出　　处：《商业会计》2022年第9期126-129,共4页Commercial Accounting

基　　金：省级新文科研究与改革实践项目:“数智”时代应用型会计人才培养模式探索与实践(项目编号:2021GJXWK059)。

摘　　要：“大智移云物区”的快速发展和“数智”技术在实务中的广泛应用对会计教学提出了全新的要求。为了培养符合时代发展需求的、德才兼备的会计专业新人,高校必须树立先进的教学理念,以课程的“知识目标”“能力目标”“育人目标”为指引,以提升学生的综合能力为核心,全方位协调推进课程教学内容、教学模式、教学方法改革。文章以“中级财务会计”课程为例,遵循教育教学的客观规律,围绕教学目标的达成和实现来设计和组织各项教学工作。“知识目标”通过学生课前自主学习达成,“能力目标”通过采用PBL教学模式实现,“育人目标”通过课程思政来促成。

关 键 词：知识目标 能力目标 育人目标 课程教学改革 中级财务会计 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]