议论文写作中学生思辨性思维的培养  

作　　者：郑爱丽 

机构地区：[1]福建省永春第一中学

出　　处：《作文（高中版）》2022年第5期57-58,共2页

摘　　要：高中新课程标准强调了培养学生思辨性思维的重要性,教师应当有意识地发展学生的创造性思维,鼓励其自由发表自己的见解,帮助学生突破写作局限,为学生写作创造有利的条件。当前,有很多高中生缺乏思辨意识,议论文写作的内容过于空洞,仍停留在感性层面。因此,教师应当鼓励学生在议论文创作中进行个性化表达。

关 键 词：议论文写作 个性化表达 思辨性思维 鼓励 高中新课程标准 学生的创造性思维 思辨意识 感性层面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]