推动职业教育高质量发展须在“融”字上下足功夫  

The Element of "Integration" Should be Highlighted to Promote High-Quality Development ofVocational Education

作　　者：孙兴洋 SUN Xingyang

机构地区：[1]无锡科技职业学院党委

出　　处：《当代职业教育》2022年第3期7-10,共4页Contemporary Vocational Education

基　　金：江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划重点课题“产教融合视阈下高职院校产业学院育人机制研究”(编号:ZDDY21)。

摘　　要：新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称职业教育法)已于2022年5月1日起正式施行。这是职业教育法自1996年颁布施行以来的首次大修。与旧职业教育法相比,新职业教育法条文从五章四十条增加到八章六十九条,凸显了职业教育的类型定位,增强了职业教育的适应性,完善了产教深度融合的体系架构,细化了各级政府、行业主管部门、企业等机构在职业教育实施过程中的责任与分工,明确了产教融合、校企合作是办好职业学校和职业培训机构的关键;首次对违反本法的行为与相应的法律责任以独立章节加以描述。新职业教育法在充分汲取当代职业教育理论研究与实践成果的基础上,从法律层面解决了诸如职业教育定位、发展模式等问题,将有力推动职业教育高质量发展。

关 键 词：职业教育法 职业培训机构 产教深度融合 产教融合 校企合作 当代职业教育 职业教育定位 类型定位 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]