初中生历史思维能力提升策略研究  

作　　者：陆海燕 

机构地区：[1]常州市北郊初级中学

出　　处：《中学历史教学》2022年第5期46-49,共4页History Teaching in Middle Schools

基　　金：常州市教育科学“十四五”规划课题“江苏红色文化校本课程开发研究”成果。

摘　　要：历史与历史学是不同的概念。历史是指人类社会的发展进程,包括过去发生的、客观存在的事情;历史学是指客观世界运动发展的过程,它涵盖历史事实、概念及历史观等内容,具有追寻历史事实,探究历史发展规律,总结历史经验的社会功能。

关 键 词：历史思维能力 历史发展规律 提升策略研究 历史事实 初中生 历史学 客观存在 历史观 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]