在实践中反思 在反思中优化——以“环形跑道问题”为例  

作　　者：陆祥雪[1] 吴秋芳 

机构地区：[1]江苏省泰州中学附属初级中学 [2]江苏省南京市致远初级中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2022年第1期53-55,共3页

摘　　要：知识与能力是教师专业发展的两个方面。知识主要包括教育知识和学科知识两个方面,这两个方面融合为一体形成学科教学知识(简称PCK)。顾泠沅先生认为教学案例是发展PCK的重要载体。为了探求环形跑道问题中的相等关系,笔者先组织学生模拟跑,再用几何画板模拟实验。通过不断优化,发展了教师的教学能力,促进了教师的专业发展。

关 键 词：学科教学知识 教师专业发展 PCK 几何画板 知识与能力 模拟实验 教学案例 重要载体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]