产教融合 校企共育构筑“产教融合校企共育”人才培育新样板  

作　　者：郑怀敏 

机构地区：[1]济宁市住房保障中心

出　　处：《山东人力资源和社会保障》2022年第3期30-31,共2页Shandong Human Resources and Social Security

摘　　要：近年来,我国职业教育发展迅速。党的十九大提出“深化产教融合,加强校企共育”的人才培养模式,为国家职业教育事业确定了发展方向。笔者以职业院校建筑类专业为例,结合我国2021年上半年建筑行业现状和人才需求情况,探析“产教融合,校企共育”的人才培养路径。加强与行业联系,创新人才培养方式。职业院校应了解行业最新动态,充分结合本地区特色,根据行业人才需求和用人状况,结合院校人才培养实际情况,逐步形成适合职业院校建筑类专业“产教融合、校企合作”模式。校企双方共同探讨职业岗位所需专业文化知识与岗位操作技能要求,探索新型人才培养方式,改革创新教育教学方法,实现学生从在校理论学习到企业实践实习的完美衔接,培养高质量专业技能型人才。

关 键 词：产教融合 专业文化知识 新型人才培养 人才培养路径 职业院校 校企合作 建筑类专业 职业岗位 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]