改革开放以来超常儿童教育发展研究综述  

作　　者：王宁 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院,200030

出　　处：《现代特殊教育》2022年第9期18-23,共6页Modern Special Education

摘　　要：超常儿童教育是针对智商超常儿童采取适合他们个性的一种特殊教育,是激发个人潜能、培养人才的重要形式,理应受到足够的重视。目前,我国超常儿童教育发展研究取得了一定的成就。文章梳理呈现了超常儿童教育的内涵、发展必要性、发展特点、问题反思、发展策略五个方面的相关研究成果,并提出可从拓展视角、改进方法、多方协作、落实成果四个方面加强研究。

关 键 词：超常儿童教育 超常教育 超常儿童 研究综述 

分 类 号：G763[文化科学—特殊教育学]