核心素养背景下高中地理课堂教学的有效路径  

作　　者：徐溢 

机构地区：[1]山东省莱芜第一中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第5期79-80,共2页

摘　　要：在素质教育理念的影响下,高中地理教学应强调学生的核心素养培养和综合能力发展,在教学中重视理论与实践的有机结合,充分激发学生的学习兴趣,使其积极投身于课堂探究活动和课外实践之中,进而促进学生多方面能力的发展。

关 键 词：核心素养 课外实践 高中地理教学 素质教育理念 理论与实践 高中地理课堂教学 课堂探究活动 有效路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]