班级阅读区的主题式创建  

作　　者：董立群 

机构地区：[1]山东省威海市市级机关幼儿园

出　　处：《山东教育》2022年第15期34-36,共3页

摘　　要：随着人们对早期阅读研究的关注与重视,阅读区的创建逐渐成为幼儿园课程建设和区域活动开展的一个焦点。拓展阅读活动的视野和范畴,倡导多维整合的早期阅读,把幼儿在班级阅读区的活动视为一种整体性的学习过程,使阅读与儿童的生活及相关领域的学习内容融合在一起,我们以班级主题活动课程的推进为依托,开展班级阅读区的主题式创建,积累了一些有益的经验。

关 键 词：早期阅读 拓展阅读 主题式 班级阅读区 多维整合 班级主题活动 幼儿园课程建设 内容融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]