初中英语课内外阅读的互动互补研究  

作　　者：邵波 

机构地区：[1]五河县第三中学,安徽蚌埠233330

出　　处：《安徽教育科研》2022年第15期59-60,共2页

摘　　要：阅读对人的思想有很好的启迪作用,特别是对于年龄普遍比较小、心智不成熟的初中生来说有重要作用。现阶段初中英语教学大多停留在课内文章教学,对于课外的阅读素材拓展相对较少,导致学生阅读面较窄、视野比较狭隘、灵活性不强、阅读成就感和获得感较低,这不利于激发学生的阅读积极性。如何优化阅读教学模式,实现课内外阅读互动互补是当代教育工作者需要重点思考的问题。本文结合笔者多年的教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。

关 键 词：初中英语 课内外阅读 互动互补 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]