浅谈数学实验课的教学策略  

作　　者：邵利荣 王丽莉 

机构地区：[1]中科院合肥研究院附属学校 [2]合肥第四十六中学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2022年第15期111-112,共2页

基　　金：安徽省教育信息技术课题“基于‘互联网+’落实高中数学核心素养的实践研究”的研究成果,课题立项号为AH2019047。

摘　　要：随着新课程标准的颁布,数学实验课逐渐受到重视。本文通过“y=A sin(ωx+φ)图象”和“探究三种函数模型的变化”两节数学实验课教学过程的探究,提出数学实验课的基本教学策略。

关 键 词：数学实验 随堂实验 专题实验 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]