《宝葫芦的秘密(节选)》教学设计  

作　　者：金振荣 

机构地区：[1]黑龙江伊春市教育研究院

出　　处：《小学语文教学》2022年第16期26-28,共3页

摘　　要：教学目标:1.认识本课“妖、矩”等7个生字,会写“介、绍”等13个生字,理解“规矩”等同语2.阅读课文,体会王葆的童真形象,感受童话的奇妙3.创编故事,讲述故事,培养学生的创造想象力和衣达能力课时安排:2课时教学过程:第一课时一、激趣导入,明确任务奇妙的童W,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。今天,让我们一起走进童话《宝葫芦的秘密(节选)》。

关 键 词：第一课时 激趣导入 宝葫芦的秘密 阅读课文 创造想象力 教学设计 课时安排 明确任务 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]