卯榫组接 多维耦合--高中语文学习任务群的重组原则  

作　　者：黄冰华[1] 

机构地区：[1]福建省龙岩市第二中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第10期7-9,共3页

摘　　要：构建学习任务群是为了促进学生语文学习能力与核心素养的培养,学习任务群是把过去传统的阅读教学板块细化为18个任务群,这样就进一步对教学内容做了深入设计。一、语文学习任务群重组的原则在对高中语文教学过程中,应根据“以人为本”的教学理念,按照各个学科所具备的不同要求,以学生的学习需求为目标,促进学生的发展与成长。基于此,可通过“卯榫组接,多维耦合”的教学理念,重组并归纳18个学习任务群,为学生树立正确的学习观[1-2]。

关 键 词：高中语文 语文学习能力 学习任务群 学习观 组接 教学理念 教学内容 以人为本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]