检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:刘邦桂 LIU Banggui(Guangdong Open University,Guangzhou 510091)
机构地区:[1]广东开放大学,广州510091
出 处:《办公自动化》2022年第12期6-9,共4页Office Informatization
基 金:2021年广东开放大学(广东理工职业学院)校级教改项目“产教融合背景下计算机网络技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践”(课题编号为2021F0015),主持人:刘邦桂。
摘 要:以资源共享为核心的继续教育和职业教育横向融通是目前远程教育改革新方向。在职继教育融通框架下,通过学分银行、1+X云平台运维与开发、大师工作室等特色试点项目,依托企业并充分利用校内先进远程教育技术、丰富课程资源和企业职业技能证书培训经验,解决践行计算机网络技术专业现代学徒制试点项目遇到的各种问题。实践证明,在以计算机网络技术专业为主的专业群建设中,取得成效,形成鲜明的特色,起到示范引领效果,值得进一步推广。The horizontal integration of continuing education and vocational education with resource sharing as the core is a new direction of distance education reform.Under the framework of Vocational Continuing Education Integration,through the characteristic pilot projects such as credit bank,operation and development of 1+X cloud platform and master studio,relying on enterprises and making full use of the school’s advanced distance education technology,rich curriculum resources and enterprise vocational skill certificate cultivating experience,we can solve various problems encountered in practicing the modern apprenticeship pilot project of computer network technology specialty.Practice has proved that in the construction of professional group focusing on computer network technology,it has achieved results,formed distinctive characteristics,played a demonstration and leading effect,and is worthy of further promotion.
关 键 词:现代学徒制 学分银行 1+X云平台运维与开发 职继教育融通
分 类 号:G420[文化科学—课程与教学论] TP393[文化科学—教育学]
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