智障学生卫生与健康课堂教学策略  

Classroom Teaching Strategies of Hygiene and Health For Students with Intellectual Disabilities

作　　者：黄敏 Huang Min

机构地区：[1]武汉市新洲区特殊教育学校,武汉430499

出　　处：《教师教育论坛》2022年第4期94-94,共1页Teacher Education Forum

摘　　要：2021年8月,《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》发布,要求坚持健康第一,教育学生树牢“每个人是自己健康第一责任人”理念,学习并掌握健康知识与技能,为人人终身健康、建成健康中国奠定基础。在新冠肺炎疫情的影响下,卫生与健康教育是培智学校亟待解决的问题。由于生理、心理缺陷及不良环境影响,多数智障学生卫生健康习惯都有待加强。因此,结合智障学生的生理、心理特点,湖北省武汉市新洲区特殊教育学校创新卫生与健康课堂教学方式,让学生在轻松、愉悦的氛围中学习卫生健康知识,逐步养成良好的卫生习惯。

关 键 词：智障学生 培智学校 课堂教学方式 课堂教学策略 卫生与健康 心理缺陷 特殊教育学校 第一责任人 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学] G637.9[文化科学—教育学]