凭借典型人物事迹 打造深度思政课堂——以“绽放生命之花”教学为例  

作　　者：杨雨诺 

机构地区：[1]四川师范大学东区上东学校,610000

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第14期54-56,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2021年四川省思想政治教育研究课题“一体化背景下习近平法治思想融入中小学思政教育研究”成果,课题编号:SZQ2021-2-027。

摘　　要：为党育人、为国育才是实施立德树人的根本任务,道德与法治课的核心是培养学生的道德情操和法治观念。基于深度教学的课堂要以教材挖掘为基础,落实学科核心素养;以教学案例为线索,培养学生逻辑思维;以课中探究抓落实,引导学习自然生成;以课后思考为拓展,延伸教学深度广度。从而把教师的课前准备落实到课堂中、落实到学生上,突出学生主体地位。

关 键 词：深度教学 情境活动 核心素养 辩证思维 教学素材 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]