音乐教育与思政教育融合探究  

作　　者：余婕[1] 秦巾杰 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第14期I0008-I0008,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：音乐教育以独特的听觉传播方式和极强的情绪感染力,对人的思想情感和思维品质产生重要影响,是美育的重要载体。柏拉图和孔子就分别在其著作中阐述过音乐在静化心灵、陶冶情操与涵养品德方面的重要价值。可见,音乐教育与思政教育之间存在密切关联,均以立德树人为根本任务,以提高人的自我修养、树立正确“三观”为目的。但长期以来,高职院校音乐教育与思政教育各自独立,并未体现关联性。

关 键 词：思政教育 立德树人 自我修养 音乐教育 情绪感染力 听觉传播 思维品质 融合探究 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] J60-4[文化科学—教育学]