基于真实情境的制度史教学——以“中国古代的法治与教化”为例  

作　　者：石海龙[1] 

机构地区：[1]浙江省江山中学,324100

出　　处：《中学历史教学参考》2022年第7期10-14,共5页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：统编版高中历史《国家制度与社会治理》内容丰富,涉及诸多领域的专门史,专业化程度高,教学难度大,如何将制度史讲得深入浅出是中学历史教师面临的重大难题。关于制度史,钱穆先生认为:“制度必须与人事相配合……制度是死的,人事是活的,死的制度绝不能完全配合上活的人事。就历史经验论,任何一制度,绝不能有利而无弊。

关 键 词：中学历史教师 高中历史 真实情境 教学难度 钱穆先生 史教学 历史经验论 人事 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]