教育学就是一种迷恋他人成长的学问--读《教学机智--教育智慧的意蕴》有感  

作　　者：于少华[1] 

机构地区：[1]上海市松江区第四中学,201601

出　　处：《教育视界》2022年第13期78-80,共3页The Horizon of Education

摘　　要：教育学是教育主体对于教育客体的一种实践性努力,而这种努力的目的是帮助教育客体更好地成长和发展。在具体的教育实践中,教师要为学生的自由思考开创一片天地,要提供心理的支持和精神的助力。教育作为一门科学,是一个实践性的过程。教师要抓住每一个能够亲身体验的机会,在实践中不断反思自己的教育教学,积累更多的教学机智。

关 键 词：教育本质 情感体验 成长空间 教学机智 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]