读:体悟古诗词美的有效路径  

作　　者：徐海波 

机构地区：[1]江苏南京河西外国语学校小学部,210019

出　　处：《小学教学参考》2022年第10期16-18,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：古诗词是中华民族优秀文化的瑰宝,是世界上最美的语言之一。在小学古诗词教学中,教师既要基于语言教学的特点,又要根据学生的学习心理选择有效的教学策略,以提高古诗词的教学效率。在课堂上,教师可通过诵读、精读、品读、比读等方式,引导学生感受古诗词的声韵美、画面美、情思美等,这样不仅能让学生走近作者,体会古诗词蕴含的丰富情感,而且获得审美能力和思维能力的提升,促进学生语文核心素养的全面发展。

关 键 词：古诗词教学 审美体验 诵读 精读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]