学生数学有序思维的培养探析  

作　　者：张燕美 

机构地区：[1]江苏启东市东海小学,226257

出　　处：《小学教学参考》2022年第11期81-83,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：数学思维是学生思维中的重要组成部分,有序思维则是数学思维品质的独特体现。教师在教学预设时立足“序”,在操作活动中抓住“序”,在巩固拓展中体现“序”,可让学生在认知结构中构建“序”,在知识结构中生长“序”,在数学结构中推进“序”,在思想结构中拓展“序”。

关 键 词：小学数学 数学思维 有序思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]