基于历史学科核心素养的课堂教学立意  

作　　者：郑流爱[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,321004

出　　处：《中学历史教学参考》2022年第9期4-8,共5页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：所谓教学立意,是指从教学要解决的关键问题凝练出来的,具有统摄作用、核心地位和价值取向的概念或主题。科学而合理的教学立意,应当是客观而有智性、独立而有贯通、聚焦而有要素、简明而有神韵的价值观念[1]。由此,教学立意的提出,不仅与以“正确价值观、必备品格和关键能力”为内涵的学科核心素养相适应,而且也为课堂教学的有效设计提供了科学而有效的指引。

关 键 词：教学立意 学科核心素养 课堂教学 必备品格 正确价值观 地位和价值 价值观念 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]