正确价值观

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紧扣正确价值观有效设计学习主题
《江西教育》2025年第14期25-26,共2页朱红伟 
2022年颁布的《义务教育课程方案》在“基本原则”中要求课程“聚焦核心素养,面向未来”,具体而言,就是依据学生终身发展和社会发展需要,明确育人主线,加强正确价值观引导,重视必备品格和关键能力培育。《义务教育数学课程标准(2022年版...
关键词：义务教育课程方案 学习主题 正确价值观 
一同当守护国家安全的小英雄
《辅导员》2025年第8期15-15,共1页俞佳河 
辅导员说 两篇文章分析社会现象,分享具体案例,揭示了当前国家安全面临的复杂局势,系统阐述了总体国家安全观的内涵及科学思维方法。作为少先队辅导员,我们要用队员们听得懂、感兴趣的方式开展国家安全思政教育,帮助他们树立正确价值观...
关键词：少先队辅导员 科学思维方法 总体国家安全观 安全思政 正确价值观 具体案例 队员 
指向核心素养的“本真语文”教学评价体系的建构与实施
《江西教育》2025年第10期19-22,共4页汪智星 
江西省教育科学“十四五”规划2022年度学科带头人专项重点课题“‘本真语文’教学主张的理论探索与实践研究”(课题编号:22ZXZD006)的阶段性成果。
“本真语文”主张教师教学回归育人初心,回归语文教育本真;坚持以人为本、以学生的真实发展为本,其核心是为了儿童、为了实现儿童的发展及成长。“本真语文”的教学评价体系与《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)提...
关键词：核心素养 教学评价体系 本真语文 教育本真 课程育人 建构与实施 发展为本 正确价值观 
用雷锋精神涵育青少年的正确价值观 第十三届全国政协常委王伟光在2025年湖南雷锋精神论坛上的主旨演讲
《雷锋》2025年第7期17-19,共3页
春风漾三湘,映山红争艳。很高兴又一次应邀参加一年一度的“湖南雷锋论坛”。这个论坛已连续办了12届了,今年是第13届了。每次论坛围绕一个主题,广聚群贤高见,普汇华夏共识,对全国学雷锋活动的深入开展发挥了很好的引导作用。这次论坛...
关键词：雷锋精神 学雷锋活动 青少年价值观 主旨演讲 引导作用 王伟光 映山红 涵育 
指向综合素养提升的结构化教学路径探索
《中学历史教学参考》2025年第7期77-80,共4页毛帅 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格与关键能力。”价值观、必备品格、关键能力多...
关键词：正确价值观 必备品格 结构化教学路径 
“正确价值观”在语文“教—学—考”中的落实路径
《中学语文教学》2025年第3期13-16,共4页章新其 
不解决考试命题对价值观考查的问题,就难以导向“素养立意”的语文教学,“教—学—考”一致性的目标也就难以实现。价值观应依托学习任务,从语文知识、过程表现和思维品质等方面进行考查;相应地,语文教学实践也应努力从这些方面去培育...
关键词：价值观 “教—学—考”一致性 核心素养 语文教学 
小学语文知识概要与学法指导
《河北教育(教学版)》2025年第2期10-52,共43页《小学语文知识概要与学法指导》编写组 
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》与时俱进,更新课程内容,改进课程内容组织与呈现形式,注重学科内知识关联、学科间关联。实现了义务教育由培养三维目标向核心素养的转变,并强调课程应着力培养正确价值观、必备品格和关键能力。
关键词：学科内知识关联 学科间关联 必备品格 义务教育课程方案 核心素养 关键能力 正确价值观 小学语文知识 
“盖碗红茶的冲泡”劳动项目的设计与实施
《现代教学》2025年第3期129-132,共4页王芳 
一、项目开发背景上海市崇明区东平森林青少年活动基地(以下简称“东平基地”)是一所市级校外劳动实践基地,拥有丰富的劳动课程特色项目,茶艺是东平基地劳动课程特色项目之一。茶是中华民族的国饮,历史悠久、底蕴深厚,在几千年的传承发...
关键词：劳动实践 课程特色 一所 青少年活动 开发背景 茶文化 设计与实施 正确价值观 
基于核心素养下初中英语“主题式学习”路径探
《西部教育研究(陕西)》2025年第2期48-49,共2页任智兵 
一、引言英语核心素养是指学生在英语学习过程中逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。英语学科作为一门语言学科,其核心素养的培养是当前初中英语教学工作中的重要目标之一。对此,初中英语教师在实际教学工作中应当以核心素养理...
关键词：核心素养 初中英语 主题式学习 创新教学方法 语言学科 英语学习能力 必备品格 正确价值观 
音乐课程思政:内涵、体系构建与教学优化——全方位培育学生正确价值观
《教育参考》2025年第2期65-71,共7页臧翔翔 
音乐课程思政的价值观培养,其基础要素涵盖内涵、目标与价值元素,借助音乐作品及活动挖掘思政元素,传递爱国情感。通过融合思政与音乐教学目标,依学生年龄和个体差异设计;筛选具有思政价值的音乐素材并深入剖析;运用体验式、情境式等策...
关键词：课程思政 学科育人 音乐 
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