如何布置作业既减负又增效  

作　　者：王忱忱 

机构地区：[1]北京市东城区回民实验小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第5期80-81,共2页Beijing Education

摘　　要："双减"背景下,如何让作业成为学生学习、创造、探索的"乐园",真正促进学生的发展呢?笔者结合班级教学实际,注重分解作业,任务融入教育教学各个环节,布置有针对性的作业,提升学生的学习效果,切实提高作业完成质量,真正实现"减负增效"。1.树立科学作业观,推动作业改革落地如何让学生、家长甚至教师认可"双减"、落实"双减"?

关 键 词：班级教学 作业改革 布置作业 减负增效 学生的发展 作业观 切实提高 融入教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]