乡村教师能力提升须侧重“五力”  

作　　者：李介[1] 

机构地区：[1]陇东学院教育学院

出　　处：《中国民族教育》2022年第4期44-46,共3页Ethnic Education of China

基　　金：2020年甘肃省哲学社会科学规划项目“社会工作介入农村陪读家庭的机制创新研究”(项目编号:20YB100)的阶段性成果。

摘　　要：习近平总书记在党的十九大报告中提出“实施乡村振兴战略”,乡村振兴第一次被提升至国家战略高度。振兴乡村教育是国家战略的重要组成部分,振兴乡村教育、促进乡村教育高质量发展,关键在教师。教师是立教之本、兴教之源。在乡村振兴战略背景下乡村教师能力素养亟待提升,只有提升乡村教师能力素养,才能以高质量乡村教育助力乡村全面振兴。

关 键 词：乡村教育 乡村振兴战略 党的十九大报告 教师能力素养 全面振兴 立教之本 教师能力提升 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]