高中地理教学中学生综合思维的培养策略  

作　　者：陆锐 

机构地区：[1]曲靖市第二中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2022年第5期12-13,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：地理核心素养的培养是地理新课程改革的重中之重,而学生综合思维的培养,对地理学科核心素养的形成有着极其重要的意义。综合思维是地理学最重要的思维方式,是解决地理问题中最常运用到的思维方法。而课堂教学是培养学生综合思维的主战场,在新一轮教学改革中,我们要利用好这个主战场,采取行之有效的方法,培养学生的综合思维能力。

关 键 词：高中地理教学 综合思维能力 教学改革 课堂教学 地理新课程改革 地理学科核心素养 思维方法 核心素养的培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]