如何构建群文阅读的“群”  

作　　者：王先如 车福俊 

机构地区：[1]安徽六安市梅山路小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第18期22-23,共2页

摘　　要：从大语文观出发,阅读除课内阅读外,还应该包括课外阅读。课外阅读是课内阅读的拓展和延伸,课外阅读是课外语文活动中最重要的内容,课外阅读对学生阅读能力的提升具有不可或缺的重要作用。建设学习型社会已经成为文化自信的重要支撑,随着全民阅读的进一步推广,课外阅读越来越受到学校、教师、家长的重视。

关 键 词：课内阅读 全民阅读 群文阅读 学生阅读能力 大语文观 文化自信 课外阅读 如何构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]