我们的燃情岁月--纪念主体教育实验30周年  

作　　者：郭华[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国教师》2022年第6期20-24,共5页Teacher’s Journal

摘　　要：主体教育实验,原名“少年儿童主体性发展实验研究”,是北京师范大学裴娣娜教授于1992年春季开始的原国家教委“八五”人文社会科学博士点基金项目。主体教育实验是一项教育思想实验,致力于构建主体教育理论,实践教育主体思想,探索基础教育阶段培养全面发展的人的新路径。主体教育实验对我国中小学教育教学改革与实践产生了广泛而深入的影响。2022年是主体教育实验30周年,本刊特邀参与主体教育实验的专业研究和实践工作者,对主体教育实验的历史进路与未来展望进行深入阐释。

关 键 词：主体教育实验 主体思想 人文社会科学 主体性发展 燃情岁月 教学改革与实践 基础教育阶段 博士点基金 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]