小学英语校本课程活页式教材的研发与建设——以河南某大学附属小学校本英语课程研发为例  

作　　者：杨爱霞[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校,河南焦作454000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2022年第7期83-85,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：根据儿童认知发展理论,儿童5岁左右进入二语学习的最佳时期。而我省大部分小学仍然从小学三年级开设英语,不利于儿童第二语言的学习。为了培养学生的英语语言学习能力、提升学生的思维品质和文化品格乃至综合素养,本研究在前期充分调研的基础上,提出研发适合本校特色的小学英语校本课程,着重从“要符合生活实际,教材的结构构建要知识性和趣味性相结合,教材的素材选择要保证科学性和合理性”这三个原则来建设基于校本课程的小学英语活页式教材。

关 键 词：小学英语 校本课程 活页式教材 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]