应用情境法 感悟散文之“美”  

Applying Situational Methods,Appreciating the“Beauty”of Proses

作　　者：邢珍 XING Zhen

机构地区：[1]山东省济南市平阴县实验学校

出　　处：《语文教学之友》2022年第6期22-24,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：在初中语文散文教学中,教师可以采用情境法引导学生深入感悟散文之美。调动生活情感融入作品情境、细读传神的词句展开联想和拓展等方法有助于培养学生的发散性思维,能促使学生提升审美赏析水平。

关 键 词：情境法 散文赏析 初中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]