做深化义务教育地理课程改革的促进者——寄语地理老师们  

作　　者：韦志榕[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社,北京100081

出　　处：《地理教育》2022年第7期F0002-F0002,共1页Education Of Geography

摘　　要：《义务教育地理课程标准(2011年版)》颁布距今已经十年了。回望近十年的义务教育地理课程改革,我们形成了新的课程观、教学观、评价观;我们探索了多种多样的教学方式和方法;我们收获了丰硕的课改成果。十年的义务教育地理课程改革,地理教学有了长足的进步。2019年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》,对义务教育阶段课程改革提出了新的要求。

关 键 词：地理课程改革 义务教育阶段 评价观 课程观 地理教学 中共中央办公厅 十年 义务教育质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]