从种子到种子:精心设计,德润心田  

作　　者：周皓 

机构地区：[1]长沙市芙蓉区马坡岭小学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2022年第7期60-61,共2页

摘　　要：设计改变教育,设计思维可以助力新时代的教育改革与创新,用设计思维解决问题在教育实践中可以找到很多的原型。比如课堂教学研究中,通过对试教课例进行分析与评述,优化预设与生成的关系,创造更好的教学设计。再如,我们常说的二次备课也是一种设计思维的实践。这次,我们立足活动育人、文化育人的德育途径,用设计思维结合“惊蛰小院”系列实践活动开展了德育的探索与实践。

关 键 词：课堂教学研究 德育途径 预设与生成 活动育人 设计思维 二次备课 文化育人 精心设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]