应用题分类建模教学分析  

作　　者：朱宏 

机构地区：[1]安徽省合肥市临泉路第一小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第5期21-22,共2页

摘　　要：小学数学中应用题是一个学习难点,部分学生谈之色变,感到无从下手。不同应用题都能利用不同的数学模型进行求解,在教学过程中,通过有效的方法让学生对数学模型进行分类,将所有数学应用题使用对应的模型表达出来,让数量关系更加直观,学生解题也会更加高效。

关 键 词：小学数学 数学应用题 数学模型 建模教学 学习难点 学生解题 模型表达 有效的方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]