创设艺术氛围,有效提高幼儿美术创造力  

作　　者：柏赛菊 

机构地区：[1]江苏省启东市大兴幼儿园

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第5期95-96,共2页

摘　　要：幼儿美术教育是艺术教育的重要组成部分,它的目标是引导幼儿认识自己的生活环境,对美丑有一定的审美概念,同时能够掌握一定绘画或手工技能以表达自己的想法,这其中还包括了一些思维锻炼。美术教学要注意培养幼儿的审美情趣,启发幼儿发现生活中的美,并学习用自己喜欢的方式表现美。

关 键 词：幼儿美术教育 手工技能 美术教学 培养幼儿 审美概念 思维锻炼 美术创造力 创设艺术 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]