高职院校劳动教育体系的构建  

Construction of Labor Education System in Higher Vocational Colleges

作　　者：叶华光[1] Ye Huaguang

机构地区：[1]黄冈职业技术学院马克思主义学院党总支,湖北黄冈438002

出　　处：《黄冈职业技术学院学报》2022年第3期9-14,共6页Journal of Huanggang Polytechnic

基　　金：湖北省教育科学规划课题“高职院校劳动教育体系构建研究”(2020GB159)。

摘　　要：劳动教育既是一个教育问题,又是一个科学问题,构建劳动教育体系回应了劳动教育的双重诉求,也是新形势下加强和改进高职院校劳动教育的必然要求。通过对学校劳动教育的特点、高职人才培养目标及当代青年学生素质状况的分析,提出高职院校劳动教育的知识目标、能力目标与素质目标,并据此分析劳动教育的内容体系、路径体系与保障体系。劳动教育的内容应包括劳动观念教育、劳动素质教育、劳动精神教育三个主要方面;劳动教育的路径主要从课堂教学、实践教学、榜样教学、浸润教育等方面加以开展,并从师资队伍建设、教材建设和考核评价建设等方面加以保障,不断提高劳动教育的科学化水平。

关 键 词：劳动教育 知识目标 素质目标 内容体系 路径体系 保障体系 高职院校 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]