浅谈开展初中道德与法治课堂教学的优化策略  

作　　者：刘春莉 

机构地区：[1]宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市第四中学

出　　处：《传奇故事》2022年第25期71-72,共2页

摘　　要：初中生正处于性格成长的关键时期,许多学生都在这一阶段思想意识产生不健康的因素,作为教师有责任引导学生,让学生能够在道德修养、思想意识发展方面受到正确的引领。初中道德与法治就是通过系统的课本教学,对学生实施思想教育的学科。现代社会中对学生的影响因素太多,许多学生进入初中后,认为自己已经思想成熟了,愿意接触外面的世界,而这一时期的学生分辨是非的能力较弱,他们接触到的新鲜事物都想要尝试,许多坏的行为都是在初中阶段学习的。

关 键 词：初中道德与法治 课本教学 课堂教学 思想意识 优化策略 道德修养 分辨是非 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]