探究高三语文复习课教学的策略  

作　　者：张婷[1] 

机构地区：[1]甘肃省高台县第一中学,甘肃高台734300

出　　处：《中学生作文指导》2022年第15期154-157,共4页

摘　　要：高三年级复习教学的重要性是显而易见的,对于学生今后的发展、综合能力的提升具有一定影响。而语文作为一门重要的基础性学科,在高三阶段更应该优化复习教学策略。纵观目前的高三语文复习教学情况,还存在着教学形式单一、教学效果有待增强等问题,需要教师结合教学情况与学生需求,不断改进与创新教学策略。下文从高三语文复习课教学视角出发,介绍了高中阶段学生的学习特点,简要分析了复习课堂教学的主要目的以及遵循的教学原则,阐述了目前教学中存在的问题,针对如何提高复习教学的效果提出了一些策略性建议。

关 键 词：高三年级 语文复习 教学策略 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]