紧扣关联性任务 深度品悟知音文化——六上《伯牙鼓琴》教学实录及点评  

作　　者：马圣贤 孙双金(点评)[2] 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区东桥小学 [2]南京市北京东路小学

出　　处：《小学教学设计》2022年第19期48-52,共5页

摘　　要：【教学目标】1正确、流利地朗读课文。2理解课文的大意,借助语言文字展开想象,体会艺术之美。3紧扣关联性任务,在朗读与想象中深度理解知音文化【教学流程】―、揭示课题,感知课文内容师:这节课,我们一起学习《文言文二则》中与伯牙有关的一篇文言文。请大家和老师一起写课题。(学生书空,齐读课题。)师:课题中的“鼓”是什么意思?

关 键 词：伯牙 展开想象 艺术之美 品悟 语言文字 文言文 教学流程 教学实录 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]