基于教学系统化设计理论的大学英语获奖教学设计方案质性分析  

作　　者：闫继苗[1,2] 李彦美 

机构地区：[1]燕山大学里仁学院,河北秦皇岛066004 [2]马来西亚理工大学,马来西亚新山81310

出　　处：《海外英语》2022年第10期111-112,共2页Overseas English

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“《大学英语》一流课程建设研究”(2019GJJG582)。

摘　　要：本文基于“两性一度”一流课程标准对大学英语教学大赛获奖设计方案进行质性分析,在总结优质教学设计方案的教学特色基础上,从教学系统化设计视角对课程设计要素进行探讨。最后通过对方案中教学内容六个维度的考查,发现方案中融合性教育的发展趋势,从教学设计层面为大学英语金赛促金课的实施提供参考。

关 键 词：教学系统化设计 大学英语 教学设计 质性分析 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]