从受教育权到学习权:终身学习社会的权利转型  

作　　者：陈恩伦[1] 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院

出　　处：《新华文摘》2022年第11期123-125,共3页

摘　　要：随着科学信息技术迅速发展和学习型社会的到来,学习终身化与人类的生产生活日渐密切交织。为适应社会经济多元发展和高质量复合型人才变革境遇,学习已不再局限于传统教育的框架内,公民对于教育选择的诉求日益增强。从国家与教育的关系角度来看,这实际上是公与私、政府与民间、强制与自由相互博弈的结果,由此而导致的相关主体利益关系的变化需要在相应的法律制度中予以体现。因此,在法治社会,学校教育向终身学习社会转型的过程也是权利转型的过程,需要相应的权利转型支撑。

关 键 词：终身学习社会 信息技术 受教育权 复合型人才 主体利益 学习型社会 多元发展 公与私 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]