何为美育与美育为何  

作　　者：周宪 

机构地区：[1]南京大学艺术学院

出　　处：《文艺争鸣》2022年第3期90-97,共8页

摘　　要：2005年7月的一天,时任国务院总理的温家宝看望了94岁高龄的科学家钱学森先生。聊着聊着,钱老感慨地说道:“您说的我都同意。但还缺一个……培养具有创新能力的人才问题。一个有科学创新能力的人不但要有科学知识,还要有文化艺术修养。没有这些是不行的。小时候,我父亲就是这样对我进行教育和培养的,他让我学理科,同时又送我去学绘画和音乐,就是把科学和文化艺术结合起来。我觉得艺术上的修养对我后来的科学工作很重要,它开拓科学创新思维。现在,我要宣传这个观点。”(1)后来,钱老的问题被人们进一步概括为:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”这就是广为流传的“钱学森之问”。

关 键 词：钱学森之问 科学创新能力 文化艺术修养 科学家钱学森 创新思维 美育 教育和培养 科学和文化 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]