在故事中共情——运用共情进行小学语文学习活动的课例解析  

作　　者：李晓莉 

机构地区：[1]福建省厦门市前埔南区小学

出　　处：《新教师》2022年第6期74-75,共2页Teachers Today

摘　　要：共情是心理学领域中一个十分重要的概念,主要指的是个体在对他人情绪进行想象的过程中,或是在对真实事件进行分析的过程中,实现的与个人情感达到一致的体验。小学语文课程具有人文性和工具性统一的特点,尤其注重培养学生的语言表达能力及语文实践能力,而在进行语文学习活动推进的过程中,通过合理应用共情理论,能够使课堂教学的有效性得到进一步提升。

关 键 词：语言表达能力 小学语文课程 语文实践能力 课例 小学语文学习 个人情感 课堂教学的有效性 心理学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]