小议引导小学生习作实践的几种方法  

作　　者：陆功柳 

机构地区：[1]福建省政和县实验小学

出　　处：《新教师》2022年第6期78-79,共2页Teachers Today

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在表达与交流的要求中明确指出:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”这点要求说明以下几个要素很重要。一是要观察。写作的前提是有观察周围世界的能力。二是强调自己。是自己来写,是自己的见闻、感受、想象,文章必须是自己写的。三是写清楚。

关 键 词：不拘形式 《课程标准》 小学生习作 义务教育语文课程标准 几种方法 表达与交流 新奇有趣 见闻 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]