以评促学:构建读后续写的有效评价反馈量规  

作　　者：王鹏 赵杰[2] 张静 

机构地区：[1]安徽省合肥市第六中学 [2]安徽省教育科学研究院 [3]中国科学技术大学人文学院

出　　处：《中小学英语教学与研究》2022年第3期59-63,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求,浙江、上海两地于2014年率先启动高考改革。英语学科的改革举措之一是启用高考新题型。2016年10月,浙江省高考英语学科试题首次使用读后续写题型。之后,部分高考综合改革省份也陆续采用该题型。自2020年起,该题型在新高考英语全国卷中也正式应用。

关 键 词：评价反馈 考试招生制度改革 以评促学 改革举措 英语学科 读后续写 高考英语全国卷 高考综合改革 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]