浅谈培养语文教师的文本解读能力  

作　　者：李永伟[1] 

机构地区：[1]河北师范大学教师教育学院,河北石家庄050000

出　　处：《学周刊》2022年第23期188-189,共2页Learning Weekly

摘　　要：语文教师解读文本的程度决定着实现教学目标的程度,也直接影响着阅读教学的质量;教师文本解读的高度会直接影响学生本文解读的高度;教师解读、选择的文本内容也会影响教学内容的确定。因此可以说,文本解读能力的最终体现就是语文教师专业化发展的重要表征。语文教师要提高文本解读能力,就要加强学习文本解读理论,要遵循新课程标准的精神,培养准确把握、深刻理解文本的能力以及独到的诠释能力。

关 键 词：语文教师 文本解读能力 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]