运用生活化导入,建构魅力信息技术课堂  

作　　者：陈霞 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第6期81-82,共2页

摘　　要：高中信息技术课程在培养学生的信息素养、发展学生的计算机操作能力中发挥着重要的作用,然而,受到传统教育理念的影响,当教师专注于为学生讲解教材上的信息技术知识时,会出现学生学习动力不足、学习质量不佳等情况。所以,为了建构魅力信息技术课堂,激发学生学习信息技术知识的动力。

关 键 词：信息技术课堂 高中信息技术课程 信息技术知识 学习动力不足 传统教育理念 信息素养 计算机操作能力 生活化导入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]