基于耗散结构理论的高职院校科教融合创新团队建设路径研究  

作　　者：陈冬莲[1] 谢简 周承华[1] 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院,湖南长沙410208

出　　处：《长沙民政职业技术学院学报》2022年第2期84-86,共3页Journal of Changsha Social Work College

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目“基于耗散结构理论的高职院校科教融合创新团队内涵及形成机理研究”(19C0617)。

摘　　要：针对当前高职院校科研与教学工作分离的问题,本文提出了建立科教融合型创新团队以实现科研与教学工作相互促进和协调发展的目标。同时以耗散结构理论为指导,采取定性分析的方法,论证了科教融合型创新团队耗散结构属性,分析了它的演化过程和影响因素,从创新团队的领头人选拔、科研平台建设、管理制度建设和文化建设等方面提出科教融合创新团队的建设路径。

关 键 词：耗散结构 科教融合 创新团队 建设 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]