深度学习,让音乐课堂更精彩--以欣赏课《铁匠波尔卡》为例  

作　　者：张剑锋 

机构地区：[1]浙江省湖州市龙泉小学

出　　处：《中小学音乐教育》2022年第7期28-28,33-34,共3页The Education of Music

摘　　要：【案例背景】基于深度学习的音乐课堂教学,关注学生在教师引导下围绕有挑战性的学习内容,主动积极参与音乐实践活动,通过体验、探究、互助、合作等,深化对音乐作品的理解,并在此基础上进行艺术创意实践,从而提升音乐素养和综合素养。2021年4月8日,浙江省尹丹红名师工作室开展了“深度学习视域下的浙派名师学员课堂观摩与研讨”活动,其中张雁南老师执教的一年级《铁匠波尔卡》欣赏教学,生动诠释了深度学习的理念。

关 键 词：深度学习 名师工作室 音乐课堂 欣赏课 欣赏教学 音乐实践活动 教师引导 案例背景 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]